Como a música auxilia na educação

O alfabetismo é visto a partir da valorização da cultura escrita, ou seja, elementos da leitura e da escrita que fazem parte da vida do aluno e da prática social. Nessa abordagem, a música é um dos gêneros textuais que podem contribuir para o processo de alfabetização e letramento, quando estudada dentro de uma sala de aula, desperta uma curiosidade e um interesse pelo conteúdo administrado em qualquer aula, além da estimulação do desenvolvimento afetivo, estético, cognitivo, sensorial e musical específico.

A música é uma colaboração para a prática da linguagem, seja ela verbal ou não verbal e para as diversas outras áreas do conhecimento dentro da educação básica é de extrema importância. O ato de cantar, dançar, ler uma letra de música, é a combinação que faz a junção entre a prática de ler e escrever com a presença do contexto cultural.

Música é um dos gêneros textuais que podem contribuir para o processo de alfabetização e letramento, quando estudada dentro de uma sala de aula.

É uma forma totalmente voltada para a criança que está recém dialogando com o grafema e o fonema. Deste modo, se utilizada em toda a educação básica, pode auxiliar o aprendizado dos conteúdos propostos, numa perspectiva dinamizadora, interativa, participativa e animada.

Fonte: FEIER, E. S.; GEDOZ S. Relação entre música, alfabetização e letramento. Escrito para apresentação na XIII JORNADA CIENTÍFICA DA UNIVEL “Conflitos Mundiais: do local ao global” 28 e 29 de outubro de 2015 – UNIVEL – CPE – Cascavel-PR.